Στο πλαίσιο της διαθεματικής δράσης Θρησκευτικών – Φυσικής – Ιστορίας
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών/τριών του 1ου Προτύπου ΓΕΛ Χαλκίδας στη Σερβία, από τις 23 έως τις 27 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο της καινοτόμου διαθεματικής δράσης που συνδυάζει τις φυσικές επιστήμες με τις ανθρωπιστικές σπουδές. Η επίσκεψη αποτέλεσε σημαντικό σταθμό της μαθησιακής διαδικασίας, προσφέροντας βιωματική γνώση και ενισχύοντας τη σύνδεση θεωρίας και πράξης.
1η ημέρα: Η αποστολή αναχώρησε από τη Χαλκίδα και έφτασε στο Βελιγράδι, όπου πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Ελληνικό Σχολείο και στην Εστία Βελιγραδίου του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ελληνική ομογένεια, αναγνωρίζοντας τη σημασία της πολιτισμικής συνέχειας και της διάχυσης της γνώσης πέρα από τα εθνικά σύνορα.
2η ημέρα: Η ημέρα ξεκίνησε με ξενάγηση στην κατοικία της πριγκίπισσας Ljubice και συνεχίστηκε με επίσκεψη στον πύργο Νεμπόισα, τόπο μαρτυρίου του Ρήγα Φεραίου. Οι μαθητές συνέδεσαν ιστορικά γεγονότα με τις ιδέες του Διαφωτισμού και τη συμβολική έννοια του «φωτός» ως πνευματικής αφύπνισης. Η επίσκεψη στο Μουσείο Νίκολα Τέσλα ανέδειξε τη συμβολή της επιστήμης και της τεχνολογίας στην κατανόηση της ενέργειας και του φωτός, συνδέοντας άμεσα το περιεχόμενο της δράσης με πραγματικές εφαρμογές.
3η ημέρα: Κατά τη μονοήμερη εκδρομή στο Νόβι Σαντ, οι μαθητές επισκέφθηκαν το φρούριο Πετροβαράντιν, όπου ξεναγήθηκαν στις υπόγειες στρατιωτικές στοές, γνωρίζοντας από κοντά την αρχιτεκτονική και τη στρατηγική οργάνωση ενός σημαντικού οχυρωματικού έργου και συμμετείχαν σε «παιγνίδι με την εναλλαγή φωτός–σκότους και τη σημειολογία τους», στοιχείο που συνέβαλε στην κατανόηση των φυσικών ιδιοτήτων του φωτός αλλά και της συμβολικής του χρήσης. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να δουν έκθεση αφιερωμένη στη Μιλέβα Μάριτς – Αϊνστάιν, εμβαθύνοντας στον ρόλο των γυναικών στην επιστήμη και στη συμβολή τους στην εξέλιξη της φυσικής σκέψης. Η επίσκεψη στο Μουσείο της Βοϊβοντίνα και η περιήγηση στην πόλη ενίσχυσαν την κατανόηση της ιστορικής και πολιτισμικής συνέχειας της περιοχής.
4η ημέρα: Η επίσκεψη στον Ναό του Αγίου Σάββα και η επαφή με τη σερβική ορθόδοξη παράδοση συνέβαλαν στην κατανόηση της έννοιας του ανέσπερου φωτός και της πνευματικής διάστασης της δημιουργίας, όπως αυτή αναδεικνύεται στην Εξαήμερο του Μ. Βασιλείου. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεολογική σύλληψη του φωτός με τη λειτουργική τέχνη, την αρχιτεκτονική και τον τρόπο με τον οποίο το φως χρησιμοποιείται στους ναούς ως φορέας νοήματος και ιερότητας.
Η περιήγηση στην πόλη και η επίσκεψη στο Μουσείο της Γιουγκοσλαβίας ενίσχυσαν την ιστορική συνείδηση και την κριτική προσέγγιση διαφορετικών πολιτισμικών αφηγήσεων.
5η ημέρα: Η τελευταία ημέρα περιλάμβανε επίσκεψη στο Ζέμουν και στο σημείο συνάντησης των ποταμών Δούναβη και Σάβα . Οι μαθητές παρατήρησαν γεωγραφικά και φυσικά φαινόμενα, συνδέοντας τη γνώση της φυσικής με το φυσικό περιβάλλον.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Σερβία συνέβαλε ουσιαστικά: στην ανάπτυξη ολιστικής αντίληψης της γνώσης, μέσα από τη σύνδεση φυσικής, θεολογίας και ιστορίας, στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της ερευνητικής διάθεσης, στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και της συνεργασίας, στην κατανόηση της έννοιας του φωτός τόσο ως φυσικού φαινομένου όσο και ως πνευματικού και πολιτισμικού συμβόλου, στην ανάδειξη της συμβολής διαφορετικών επιστημονικών προσωπικοτήτων και στη διεύρυνση των προτύπων των μαθητών και επιβεβαίωσε ότι η μάθηση αποκτά ουσιαστικό νόημα όταν συνδέεται με την εμπειρία και τον πραγματικό κόσμο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την αναζήτηση και τη βαθύτερη κατανόηση των εννοιών που διδάσκονται στο σχολείο.