« Φ ό ρ μ α Υ π ο β ο λ ή ς Π ρ ό τ α σ η ς γ ι α τ η δ η μ ι ο υ ρ γ ί α Ο μ ί λ ο υ »
| Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού (1) | ΜΟΤΣΙΑ ΕΛΠΙΔΑ |
| Κλάδος/Ειδικότητα (1) | ΠΕ02 |
| Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού (2) | Ιωάννα Ζευγολάτη |
| Κλάδος/Ειδικότητα (2) | ΠΕ 02 |
| Τίτλος του ομίλου | “Εκφράσου ψηφιακά: Click- record- create” Οπτικοακουστική έκφραση |
| Θεματική/ές που εντάσσεται ο όμιλος | Γλώσσα, Πληροφορική, Τεχνολογία |
| Αριθμός ωρών ομίλου ανά εβδομάδα | 2 ώρες |
| Τάξη ή τάξεις που απευθύνεται ο όμιλος | Α΄-Β΄-Γ΄ |
| Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα | Κύριοι στόχοι της οπτικοακουστικής έκφρασης: 1. Ανάπτυξη δημιουργικής έκφρασης και φαντασίας Καλλιέργεια της αισθητικής αντίληψης.Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της προσωπικής καλλιτεχνικής ταυτότητας.Έκφραση ιδεών, συναισθημάτων και εμπειριών μέσω οπτικοακουστικών μέσων. 2. Καλλιέργεια οπτικοακουστικού γραμματισμού Κατανόηση της “γλώσσας” των μέσων: εικόνα, ήχος, μοντάζ, φωτισμός, κάδρο, αφήγηση. 3. Ανάπτυξη τεχνολογικών δεξιοτήτων Εξοικείωση με τεχνικά εργαλεία: κάμερα, μικρόφωνο, λογισμικά επεξεργασίας ήχου/εικόνας/βίντεο. 4. Καλλιέργεια συνεργασίας και επικοινωνίας Εργασία σε ομάδες Επικοινωνία ιδεών και ανταλλαγή απόψεων σε δημιουργικό πλαίσιο. 5. Σύνδεση με κοινωνικά και πολιτισμικά ζητήματα Προβληματισμός για σύγχρονα κοινωνικά φαινόμενα μέσα από δημιουργικές δράσεις.Δημιουργία οπτικοακουστικών έργων με κοινωνικό ή πολιτιστικό περιεχόμενο. |
| Διδακτική μεθοδολογία | Βιωματική- ενεργητική μάθηση, εικαστική απεικόνιση, Διαθεματική – διεπιστημονική προσέγγιση [σύνδεση με άλλα γνωστικά αντικείμενα, όπως Γλώσσα (σενάριο, αφήγηση),Τεχνολογία (ψηφιακά μέσα), Βιολογία (εργαστήρια εγκληματολογικής έρευνας)], Συνεργατική (ανάληψη ρόλων σε ομάδες) Καθοδηγούμενη ανακάλυψη και διερεύνηση. | ||
| Αναλυτικό Πρόγραμμα | Οκτώβριος -Νοέμβριος Γνωριμία με την τέχνη της φωτογραφίας «Μελέτη οικογενειακών φωτογραφιών ». Τόσο μακριά αλλά και τόσο κοντά! Βρείτε μια παλιά φωτογραφία της πόλης / της κοινότητάς σας, εντοπίστε το ακριβές σημείο που τραβήχτηκε τότε και τραβήξτε σήμερα μια νέα φωτογραφία από το ίδιο ακριβώς σημείο. Συνειδητοποίηση των πολεοδομικών μεταβολών που προκύπτουν με το πέρασμα του χρόνου Παραγωγή οπτικοακουστικής μυθοπλασίας με 12-15 διαδοχικές εικόνες και συνοδευτικούς διαλόγους (φωτο -αφήγηση) από τη σχολική καθημερινότητα Δεκέμβριος-Ιανουάριος Σύνταξη και παραγωγή σύντομου βιντεοσκοπημένου δελτίου ειδήσεων για μηνιαία νεανική «εκπομπή» – Κατανόηση των μηχανισμών ιεράρχησης και επιλογής ειδήσεων«Ταινία ή βιβλίο;» -με αφετηρία ένα λογοτεχνικό έργο, μελετάται η μεταφορά του στον κινηματογράφο και ταυτόχρονα οι μαθητές συνειδητοποιούν τις διαφορετικές ερμηνευτικές-αφηγηματικές επιλογές που ακολουθούν διαφορετικοί καλλιτέχνες .Αφού παρακολουθήσουμε τις τρεις εναλλακτικές μεταφορές του ίδιου λογοτεχνικού αποσπάσματος, επιλέγουμε μια πολύ σύντομη σκηνή (1′-2′) που μας άρεσε και την ξαναστήνουμε αλλά στο χώρο μας.Δημιουργία αφισών με ψηφιακά εργαλεία με κοινωνική θεματική Φεβρουάριος-Μάιος Δημιουργία σεναρίου για την εξιχνίαση ενός εγκλήματος σε συνεργασία με τον όμιλο Μοριακής Βιολογίας και Εγκληματολογίας και υλοποίηση ενός παιχνιδιού αναζήτησης του δολοφόνου με τεχνικές εξιχνίασης εγκλήματος εντός του σχολείου | ||
| Διδακτικό υλικό και ψηφιακά εργαλεία | Γ4.-Οδηγός-Εκπ.-για-ΟΑ-Έκφραση-2019-β.pdf Κέντρο εκπαίδευσης και εργαστήρια κινηματογράφου – Karpos www.PosterMyWall.com www.canva.com www.pixton.com Create Comics Online, it’s Fun & Free at MakeBeliefsComix! | ||
| Τρόπος επιλογής μαθητών | Κατά προτεραιότητα δήλωσης | ||
| Τρόποι αξιολόγησης μαθητών | Ατομικές και ομαδικές εργασίεςΣυμμετοχή, ενδιαφέρον, συνέπεια, συνεργατική διάθεση στις δράσεις του ομίλου | ||
| Προτεινόμενο ωρολόγιο πρόγραμμα ομίλου | Προτεινόμενη ημέρα Παρασκευή 14.00 – 15.30 | ||
| Τόπος διεξαγωγής ομίλου | 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ- Χώρος Βιβλιοθήκης/ Εργαστήριο Πληροφορικής | ||
| Ειδικοί εξωτερικοί συνεργάτες | |||
| Συνεργασίες (ιδρύματα, οργανισμοί, σχολεία, φορείς, πρόσωπα κ.ά.) | “Τμήμα Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου” ΕΚΠΑ Ψαχνά“ΚΑΡΠΟΣ” Κέντρο Οπτικοακουστικής ΕκπαίδευσηςΌμιλος Βιολογίας και όμιλος Πληροφορικής του σχολείου | ||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις | “Τμήμα Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου” ΕΚΠΑ Ψαχνά “ΚΑΡΠΟΣ” Κέντρο Οπτικοακουστικής Εκπαίδευσης Αθήνα Εργαστήρια στα πλαίσια του DOCFEST στη Χαλκίδα Eκπαιδευτική εκδρομή στο εξωτερικό με τον Όμιλο Μοριακής Βιολογίας | ||
| Τρόπος αξιολόγησης του ομίλου | Αποτίμηση του βαθμού συμμετοχής και συνεργασίας των συμμετεχόντων και αξιολόγηση επίτευξης των στόχων του ομίλου με ερωτηματολόγια για τους μαθητές | ||
| Παραδοτέα | Portfolio με τις εργασίες των μαθητών Ψηφιακές αναρτήσεις με τις εργασίες των μαθητών | ||